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河北省魏县第一中学“振翮”文学社简介

为了圆学生的文学梦，提高写作能力，我校于1998年成立“振翮”文学社。八年来，我们已出版《振翮》48期，我们文学社举办了文学讲座、作文擂台、创新作文课题研究等活动，组织学生先后参加了全国“中华魂”、“中华圣陶杯”、“神笔杯”、“新概念”、“文心杯”等作文大赛，取得了优异的成绩。获奖学生多达169人，获奖教师56人次。2001年全国中语会授予《振翮》“优秀校刊”一等奖；2002年我社被邯郸市团委评为优秀社团，《振翮》被评为优秀校园刊物；2003、2004两年，被中国语文报刊协会分别评为“优秀校刊校报” 一等奖、二等奖，同时被“文心杯”大赛组委会评为“优秀组织单位”两次；2004年又被“新概念”作文大赛组委会评为优秀组织单位。在二十一世纪的今天，《振翮》愿和天下广大文学爱好者携起手来，共同开创美好的明天。

  河北省魏县第一中学“振翮”文学社

寻 梦……

高三(8)班    王兴朝

汩汩流水，我要捧一泓最清亮的；片片枫叶，我要拾一片最炽热的；丝丝柳梢，我要摘一枝最完美的……想拥有星星的可爱，想拥有天使的纯洁，想拥有精灵的欢乐，更想拥有一个属于自己的梦—

湍湍激流，追赶着时间的脚步；层层浪花，重叠着历史的潮流。解开束缚自由的枷锁吧，让心灵跟随风儿一起飘扬！

生命应该由自己主宰，那是心中梦的声音的回荡，随风漂向自由的远方，追逐生命真谛的梦想，把浩瀚的海岸装进自己的胸膛，即使是再小的帆也能远航。随风飞翔因为有梦作翅膀，即使没有导航，也能驶进那温馨的梦的港湾。就算有再大的风险，再大的浪，也会到达彼岸心中的梦乡。

我的梦没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但它有水晶般的清纯透明。

我的梦没有大山的巍峨，没有湖水般的轻柔，但它有岩石般的坚毅与稳重。

我的梦没有大海的浩瀚，没有瀑布般的飞湍，但它有泥土般的朴素与随和。

繁琐的人际生活，没有让我迷茫，背紧行囊，我去追寻我的梦想。

“寻梦，撑一支长篙，向青草更青处漫溯。满载一船星辉，在星辉斑澜里放歌”而我的路并非拥有斑澜星辉，我撑那长篙向青草更青处，可它好重，但不能扔掉，因为我还要寻梦。

走在这条路上，才发现遍布荆棘，脚走在上面，好痛！我想退缩，梦却告诉我：前面的路会更好。于是我咬紧嘴唇，继续前进，因为我要寻梦！

寻梦，大山挡道，遍是盘桓的石栈、翠岚，百转千回，花明柳暗，执着无悔，奋力攀援，一心向上，绵延的步履翻跃那危耸的山巅。

寻梦，大河阻路，湍流汹急，河滩浚险，水深岸狭，白浪滔天。扬帆击楫，勇往直前，心系大海，理想的扁舟驶向那无边的蔚蓝。

寻梦，大海茫茫，暗瞧隐伏，波澜汹涌。确立目标，选准航线，乘风破浪，不畏艰难，心向远方，求寻的浆声，飞向了那希望的彼岸。

寻梦，大漠荒荒风沙漫天。视线玄黄，脚窝起伏，望眼欲穿。口干力乏，奋力跋涉，只要心系绿洲，一定会摄入甘美的清泉。

泪水是无能的产物，它会加重忧伤，面对挫折、失败，我淡然一笑，因为梦在。

只要梦在，路的丛莽也会成为最美的风景。

只要梦在，再阴霾的日子也会有晴空。

只要梦在，黑夜里也会有光明……

……

让我们拥有一份自信，一份拼搏，一个梦想。

心中有梦，便如有一盏明灯，拒绝一切胆怯、彷徨。

心有梦想，便如有一把琴，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓奏响。

心有梦想，便如有一只雄鹰，直冲云霄，在蓝天中振翅飞翔。

追寻梦想，就拥有一份潇洒与风流。

追寻梦想，就拥有一份灿烂与辉煌。

青春天际的我们，让我们起航，张开臂膀，用自信，用拼搏，去追寻，我们的——梦想！

                                 指导教师：田双平

飞扬的梦

高一(6)班     王文龙

假如人生有飞扬的梦，

我的老师，我的朋友——

还是迎着朝阳出发，

把悠悠的岁月留在背后。

愉快地回头一挥手！

假如人生有飞扬的梦，

我的老师，我的朋友——

依然是求学路上的长途，

依然不知疲倦地奔走。

让我们 紧紧拉着手！

假如人生有飞扬的梦，

我的老师，我的朋友——

我们突然会走入校园，

无论是非曲直必要还是必须。

知识和学识最宝贵！

假如人生有飞扬的梦，

我的老师，我的朋友——

还要唱那永远唱不尽的歌，

在爱好没有被阻扰的时候。

该欢呼的欢呼，该尽兴的尽兴！

假如人生有飞扬的梦，

我的老师，我的朋友——

让自己支配自己的青春，

留给自己实现梦想……

青春里毕竟多机会！

时间啊！时间不能倒流，

人生却能有飞扬的梦。

别说得到很少很少，

我的老师，我的朋友——

今天比明天更需奋斗！

                     指导教师：刘卫志

                     让 梦 飞 扬

                           高一6班    张志奇

梦，变幻多彩；

梦，千奇百怪；

梦，折射出希望的缤纷色彩。

梦，太阳的光芏。

有梦，才能拥有万物的生机；

有梦，才能实现生命长存的迹象。

梦，雄鹰的翅膀。

有梦，才能拥有广袤的天空；

有梦，才能实现博击长空的形象。

梦，人类的希望 。

有梦，才能拥有时代的更替；

有梦，才能实现科技飞跃的理想。

梦，给自己织一个希望之梦；

让梦成长，让梦飞扬！

                            指导教师：刘卫志

                   飞 扬 的 梦

                       高三10班     任海永

在皎洁的月光下，一个大约四五岁的文静的小男孩，静静的坐在一棵老槐树的底下，两手托着腮，痴痴地望着圆圆的月，虽没有罗马丹所塑“思想者”的神情，但也在忘我的想着什么。白色的月光照在他嫩嫩的圆圆的脸蛋上，看上去是那么的可爱。

“爸爸，嫦娥阿姨真的住在那个月亮上吗？她是怎么上去的，我也可以上去吗？”他用手指着月亮一连问着身边的爸爸。爸爸轻轻地抚摸着儿子的头说：“对呀！”嫦娥阿姨就住在上边，你是可以上去的，不过要等你长大学到好多知识，成为一名优秀的宇航员以后。“儿子好像全明白似的点点头说：“爸爸，那我要当宇航员，我一定到月亮上去，去找嫦娥阿姨。”

过了一会儿，他又问道：“爸爸，那天狗真的会吃掉月亮吗？”面对儿子这样的问话，爸爸不知该怎么回答。一块云突然遮住了月亮，儿子慌忙的   着爸爸的衣服叫道：“爸爸，天狗来了！它把月亮给吃了！那嫦娥阿姨不就被它给吃了吗？”儿子急得快要哭了。正在此时，家中的笨笨“汪！汪，汪……”叫了几声。儿子忙说：“爸爸，你听到了吗，它还在叫呢！”爸爸看到儿子激动的样子，忍不住笑了起来。儿子发誓要保护嫦娥阿姨，那是他长大以后的事。

月亮捉迷藏似的又露出了脸，它看着小男孩在笑，月光是那样的柔和。儿子好像忽然间明白了什么。“哆哆，我的哆哆！”儿子喊着往家跑，原来，它的小兔兔跑了出来，引起了笨笨的注意。

小草追求新绿，花儿追求芬芳，蜜蜂追求甘甜，小溪追求海洋。鱼儿追求大海的内涵，雄鹰追求高远的蓝天，太阳追求辉煌的灿烂，流星追求闪光的瞬间……

在童年，一个小小的故事就是一个梦，也可能成为一生追求的梦。从此，在他心中种下了一粒“种子”，他要让它开花、结果，这是他年少时的梦，他要让梦飞扬。

转眼间十几年匆匆而过，他从一个天真可爱的孩子变成了一位英俊的少年。他在学校学习很刻苦，每门功课都很优秀。尤其在宇航方面懂得很多。虽然已深知“嫦娥”不是真实的，但他仍就对宇航情有独钟，宇航对他来说，是生命的大部分。

偶尔，翻开一本则飞行日记，他用笔轻轻写道：“……飞扬的梦！……”。

人，最宝贵的是生命。生命对每个人中有一次。人的一生应该这样度过：当回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因庸庸碌碌而羞愧……

  指导教师：曹静彬

支感人生

高二(13)班     刘院克

晚自习三节课，每节一个钟头，我不禁惊叫道：“天啊，我们如今才高二呀，心头的闷，有种“题海压心心欲碎”的感觉。我的上下眼皮开始了舌战，而大脑也成了半休眠状态。

我突然觉得自己独自一人在太阳下晒太阳，那样悠闲得而且幻想着在海边散步。不能捡几块贝壳抛向海中，和煦的风吹拂着我的脸面。正当我沉醉于幻想时，突然，有人向我挑衅说：“你知道吗，你这个头，在医学可是三级残废呀！”我听后十分气恼，但对手却是人高马大，气壮如牛，我反击道：“NO！You are wrong，孟子有曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。而我就是因为任重才矮你一头，你居然还炫耀你这根木梁柱。”对方一听，脸突变，犹如饿狼一匹。

“你小子也别光嘴上工夫，有本事咱们练练。”对方盛气凌人般说道。说这话时，他将手中的篮球在我面前摆了一下。“谁怕你，咱们篮球场见。”我气愤地回答。

于是我们自各找来伙伴，奔向了篮球场。

我们对立而站着时，那梁柱自夸说：“知道吗？中国的篮球只所以仍不景气就是因为我生晚了，要不然姚明也会在球场上，气暴如雷。”说什么大话呢？告诉你，姚明生气的真正原因是因为他感到没有像我这样的搭档。每次比赛，姚明都被守得死死的，而如果有我跟他合作，他传球上方，我底线带球，我们优劣互补，那样哪还有飞人乔丹耍威风呀！”对手一听，如中毒身亡般作欲倒之势。

话不在多，我们立即进入了比赛。可才开始两分钟对方就连进两球，而我们仍是竹篮打水，我有种出师未捷心却未死的气愤。突然间球传到了我手中，我于是急速前攻，而迎头的却是那个嘲笑的梁柱，但我未惧怕他。我右手运着球，趁他身体向一边倾斜之时，我立即来了个“海底捞月”将球传至左手，然后转身投篮。只见球直奔球篮，随后便是同伴的一阵欢呼。接下来我们连进两球，超过了对手。对手不服，凶猛地向我们扑来，只见那梁柱一人闯我阵地，于是我迎面而战。但随着他一声“闪开，     残！”然后投篮得分。我见此景又闻此言，更气愤，机会又来，我又一次带球进攻，但又遇见那根梁柱，他狂笑着向我扑来，千钧一发之计，我作投球状，见他超跳，我趁机将球传给同伴，然后投篮得分。由于梁柱扑空，我大声曰：“半兽人，气死你。”我一想，我怎么称他“半兽人”，但又一想，他的确也很称。我又不觉大声起来。

哨声响起，我们以两分之优胜之，看那“半兽人”的狼狈像，我更是兴奋。就在那时，只见有一小车停在我们身边。门开后，只见姚明从中走出，然后直奔向我，说：“我最近投篮不准，原因就是中学时没学好二次函数，你帮我算一下好吗？来帮帮忙……”

“别睡了，帮我解一下这个二次函数，快起来，快起来……”我揉了揉朦胧的双眼，发觉自己仍坐在教室里，这时才醒悟过来，原来那是一场梦。

作为一名中学生，面对高考，面对人生，我真不想就这样做一只书虫。每天孜孜不倦他作茧，在将来却不一定能化作一只蝴蝶；我又不能作雄鹰，因为我没有那双羽翅；我只想作一泓泉水；静静地流淌，是我在欣赏“李”“杜”的诗文，缓急地流淌，是我在环绕地球作匀速圆周运动；而水花迸射之时，就是我在篮球场上驰骋之时。

我多希望能有更多的空余时间，但父亲的期待，老师的教诲，似乎永远都是神圣而不可欺的。我们也不是视学习如粪土，我们只是想有多一点放飞梦想的时间。

晚上睡时，我又梦见和同伴在篮球场上飞奔，每个投球的姿态都是那样美。同伴说：“篮球划出的弧度很美。”我说：“是的，就如曲线人生。”

                                  指导教师：杨海玉

梦想流浪，我心依然

                     高二(19)班    崔广州

一

生如夏花。

告别绿叶阴浓的亭水阁，我选择了离开，带着思乡的梦境，悄然上路，不是为了前方那潺潺的溪流和心中美好的憧憬，面对夕阳的一抹余晖，我选择了离开，揣着父母的叮咛蓦然回首，不是为了远方那绵绵的秋雨和心中永恒的坐标。我只是想梦一回那北方凛冽的寒风，南方潮湿的水乡，大漠里落日映照的孤驼，战场中骁雄高举的旌旗，我的梦境里有“落日溶进了归鸦的翅膀”，有春雨残留了杏花的芳馨。我的梦在流浪，我的心路在延伸。

告别了家乡门前那棵老槐树，我奋然前行，那蜿蜒的山路上从此多了孤影一个，灯影憧憧的夜晚，我喜欢看着我的思绪跟影子一起被灯光拉长；夜阑人静，我却执着地问苍穹有谁与我共鸣。“我抛弃了所有的忧伤与疑虑，去追逐那无家的潮水，因为那永恒的异乡人在召唤我，他正沿着这条路走来”。“带着点流浪的喜悦，我就选择一去不回，没有人暗示我那想回家的苦涩滋味”。在流浪中，我学会了“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，在流浪中，我领略了“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，在流浪中，我感知了“寂寞梧桐深院锁清秋”，在流浪中成熟，在流浪中长大。

日子在流逝！我在梦境中茫然。

二

 曾经感叹过一代天骄成吉思汗的金戈铁马，也曾羡慕过汉武帝的雄才伟略，更曾醉心过岳武穆的金枪铁兵，我不曾被时间的车轮碾过，只希望在那遥远的秋色里留下我的梦幻，远离了憧憬，回到了现实，在流浪的日子里，我以天为盖，地为庐，浪迹天涯不知愁，总以为人生可以这样潇洒走过，蓦地里，梦里一朵丁香花在哭泣。

“枫叶将故事染色”，我并不想为这秋意甚浓的时节放声歌唱，我不想让我的歌声把整个铅蓝色的天幕颤动，更不想让它随着落日沉进大山的怀抱，渐渐地，梦境里的丁香花随记忆一直开到现在，也许有一天它在我心之峡谷黯然凋谢。于是，我懂得了杨明的那句话：“其实，所有的故乡原本不都是异乡吗？所谓故乡不过是我们祖先漂泊旅程中落脚的最后一站。”

载着一叶孤舟滑行在洒满月光的水面上，夜凉如水，我却固执地宁愿凉风吹起我褶皱的衣角，望天上云卷云舒，看水上孤鸿明灭，树上的寒鸦溶进了落叶的胸怀，风乍起，吹响山寺的古钟，那孤寂的寒鸦，难道我只是你醒后朦胧睡眼的一瞥，那纷杂的世间，我愿做你脚下的尘埃一颗。

梦着月色，我睡了。

三

“过惯了流浪的日子，我却想要回家，在那片青色的山坡上，写下我所有故事，期待着有一天，它在世间传说。”

曾几何时，意识到自己是有根的，并不像浮萍那样随意飘荡，但我并不想回家，只想让家乡门前槐树上的月芽儿永远沉淀在我梦境的最底层。在我鬓已星星时，想只身到浩渺烟波的小岛上，写下我所有的故事，将我一颗炽热的心和这张记录我所有故事的纸一起放进漂流瓶里，待到被捡到它的人公布于众。

人生亦如梦！

                                   指导教师：任红霞

我之梦大海

高二(19)班    侯艳芳

一只透明水杯，加入少许茶叶，加入热水，少顷再放入一些果汁粉，然后再放大无数倍——这就是我想象中的海底世界——我把饱含水份的茶叶看作珊瑚海藻，果汁粉慢慢地向下冲荡，扩散，为这“海底生物”蒙上了一层朦胧神秘的色彩。虽然这 里没有翱翔其上的海鸥，没有汹涌澎湃的波涛，没有追逐嬉戏的群鱼，没有略带腥味，与天共一色的原汁原味的海水，但这足以满足我这颗盼海的赤烈的心。

我生长在北方的一片天空下，这里有漫无边际的一马平川，有人间仙界避署山庄，并且背靠巍巍太行，然而这里却没有令我魂牵梦萦的大海。

几回回梦见自己面对大海，春暖花开，那里有新鲜的空气，美丽的水草，还有许多我追求的东西。蔚蓝的天空和海水竟然融合得那么自然和谐、恬适。海鸥打破了宁静从海面上掠驰而过，划出一道自然优美的弧线；鱼儿欢快地表演着跳龙门。我则慢慢地被拥入大海那宽大的怀抱，去领悟大海的真正内涵。

小时候就读过《海的女儿》，当然那时只是追求情节描写。我特别向往美人鱼的海底生活，就像美人鱼过惯了海里生活一心想看看外面的世界一样，不过我却从未怀疑过茫茫的大海中是否真的有美人鱼和那样美丽的爱情故事。

我就这样带着对大海的憧憬逐渐长大，但我对大海的盼望并没有淡化磨灭，反而日趋强烈了。每当这时，我的脑海中便会呈现出莫奈笔下那片生机盎然的日出之海，我是多么渴望亲自去体味一下这幅浑然天成的画面，我又是多么渴望接近大海，去感受海明威笔下的老人与澎湃海洋进行殊死搏斗的情景，去领略贝多芬聆听内心汹涌的潮声而谱出震憾人心的命运之曲……

古人曰：“菊以渊明为知已，梅以和靖为知已，竹以子猷为知己。”那么我愿以大海为知己，去学习大海，学习灌注了我生命所有动力的大海的伟岸和宽广。

大海啊！我生命的源泉！从你那“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的流动中，我听见了时间的匆匆脚步，从而使我学会了惜时如金；从你“海上生明月，天涯共此时”的景象中，我感受到了你内心的沸腾，从而使我学会了独自承担寂寞；从你“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的磅礴气势中，我体会到了生命的真谛，从而使我学会了怎样变得坚强……

正因为心有所向，自己的路才会变得顺利而通畅。岁岁年年，我在知识的海洋中翱翔，同时也在盼望着有一点海的亮光；年年岁岁，我都在生活的海洋中奔忙，同时也在祈求幸福女神赐给我无穷的能量。我愿越过高山，融入海洋，去体味那无尽的生命之光！

时间；在一分分流逝；岁月，在一页页翻过。现实还是现实，我的大海的梦啊依旧还是梦，依旧是那么摇远，那么渺茫，然而我却依旧在盼望，盼望着终于有一天面朝大海，春暖花开。

                                    指导教师：任红霞

天使的翅膀

高二(21)班     王    健

我是天使，从遥远的云端飞来。

我有一对美丽的翅膀，它洁白无瑕，绵软温暖。

我静静地飞着，又慢慢地落下，轻轻徜徉在这美好的世界上。

我来到河边，翼上一根羽毛，落入水中，那里现出一朵圣洁的莲花，犹如上帝滴落的泪那样晶莹剔透。像被维纳斯抚摸过一样，那般婀娜，那般清透。它渐渐地绽开，就像我的翅膀慢慢展开。花瓣轻轻地落到水里，于是，水里长满了白莲。它们的花瓣欲开还合，我微笑着。弥漫的花香在空气中飘荡，顺着小河流淌，这怡人的香气把我带到了森林。

我走到一棵枯槁的树边。我滴下一支羽毛插在树上，慢慢地，那里长出嫩绿的枝条，盛开了洁白的梨花。花儿在枝头轻轻摇曳，细腻的花瓣如同凝脂一般，显出几分庄重和宁静，我笑了。

徐行的微风将我羽翼上的绒毛吹落在草地上。蓦然回首，那里已开满兰花，点缀着草地的朵朵白花婉若小公主般亭亭玉立。几只美丽的蝴蝶在兰花与小草间翩翩起舞，和着风的节拍向小公主点头致意。小公主笑了，我也笑了。

我拔下一束羽毛，悠然地撒到空中。于是，空中飞满了柳絮，犹如纷纷扬扬的雪花弥漫了天际。一团柳絮从我脸上轻轻擦过，触痒了我的肌肤。我在这“雪”中慢慢前行，走出了森林，来到了沙漠……

我想飞，可我突然发现我没有了翅膀。我哭了，我哭着继续前行，泪珠浸润了沙粒，激起了一丝丝沙尘，骆驼刺吻过我的双脚，流下了一滴滴鲜血。我蹒跚着向前。天，刮起了风。狂风吹疼了我的脸，黄沙迷茫了我的眼。

这时，一只野天鹅落到我的身边。她把我驮起，飞出了沙漠，来到了雪山。

我问她：“飞过沙漠就是雪山吗？”

她说：“是。”

我问她：“冰雪融化后就是春天吗？”

她说：“是。”

我问她：“我的翅膀还会长出来吗？”

她说：“不会！”

泪水再次盈满了双眼，眼泪顺着我的脸颊流了下来。

她告诉我：“孩子，你是天使，你应该用你的翅膀，为每一个人带来快乐。”

我垂下头，看到沙漠中我流下的泪汇成了一股清泉，我滴下的血变成了漫山遍野的鲜花，一道光掠过我的双眼，我惊奇地发现我洒下的泪已把阳光折射成一道绚丽的彩虹！

“这都是你赐予的”天鹅告诉我，“是你让他们有了美丽的生命。”

是我吗？我看着自己的杰作，欣慰地笑了……

轻轻地，我从天鹅背上滑下。随着一声呦呦的鹅鸣，我像一片树叶静静地落到了雪山上。于是，那悬崖峭壁的岩缝中钻出了一枝绮丽的雪莲。

我是天使，我应该用我的翅膀，为每个人带来快乐，让他们都能成为实现美好梦想的天使，哪怕失去双翼，灵犀犹存于心！

                                  指导教师：梁建涛

花儿的梦想

高二(3)班     郝炳飞

我站在一株花面前，这花孤零零地生长在一片被移望的角落里。这个角落在学校的一角，花儿感到孤寂，或者我是这样想象的。在这里没有别的东西，只有她。我以为她一定渴望看一个绿色的伙伴，来慰藉她那无边空旷的孤独。

我对她说：“早上好！你是此处最美丽的共朵！”

她说：“‘最美丽’是什么意思？”

我明白了，她在谦虚了，谦虚到这种程度——不知道自己是美丽的。造物主的法则——花儿产都顺从的法则——使我感到惊奇。

我又问她：“你在泥土的黑暗和沉重中开辟道路时，想着什么？你感到痛苦吗？”

花儿说：“什么叫‘痛苦’”。

我明白了痛苦只存在于人类的生活中，而纯美也是她所不了解的。

我又问她：“我很愦憾，你现在在想什么？”

她说：“我在想给空气送去芬芳的时刻。”

我问她：“你喜欢空气到这种程度吗？”

她说：“太阳是原因”。

我说：“你陷入对太阳的爱了吗？”花儿说：“太阳给我能量，上帝准许太阳给我能量，使我充满馨香，这将存于我的内心。”

所以我想，何时芳香将从我身上溢出，散发在我周围的空气中，而这就是正在发生的事情。

我问：“花儿，对你的奉献，你将得到什么？”

花儿说：“我不考虑这些，我不问将获得什么，我只给予。”

我对她说：“我希望你回答我的问题。再想一想，对你的给予你将得到何种补偿？什么样的回报？”

花儿说：“什么叫‘回报’？”

我对她说：“我似乎在和你用另一种语言说话。我很遗憾；你现在的梦想是什么？”

花儿说：“凋谢，走向老年的平静。创造物落于大地，这，多么美妙啊！它给予馨香，留下智慧。”

                                    指导教师：闫国庆

☆  追      梦  ☆

高三(3)班    李丽莎

岁月的天空充满阳光，

把沉在心底的痛苦也照亮

心随着梦想飞向蓝天，

到达一个从没到过的地方。

那里有茂密的树林，

清流的河水

欢快的鱼儿

也许还有一个深遂的山洞

梦顺着山风飘向远方

我却在逆流中不住追赶

飞扬的梦

何时不能让我触到你的衣角

山风吹涩了我的脸颊

吹散了我的头发

还吹走了我的围巾

而我还是不回头的向上爬

目不转睛的盯着她

——跳跃的梦

视线里，梦的身影越来越近

我加足马力

狂奔向她

当我真正触摸到她时

一种莫名的感觉

是喜悦？是感动？还是……

渐渐的，我发现

原来她只留下一个空壳

真正的她又在很远的地方向我招手。

她太残忍

她对忠实的追随者

使了金蟾脱壳

我失落了，迷惘了

梦到底是什么？

难到就是一层一层的壳？

她的最里层又是什么呢？

想了又想，望了又望

我该如何走下去？

理智告诉我：

没有达到的目的

于是，执著带着决心

一起上路了

路更坚险

心却依然坚定

仰望着梦

总是无法自已

在充满希望的地方

总有我追逐的身影

任荆棘刺痛双手

凭乱石磨疼双足

永不放弃心中的信念

因为天空永远是蓝的

阳光永远是公平的

只要追下去

不管她飞多高

努力是木材，恒心是铁钉

造就一架坚实的梯子

勇敢攀登

永远追下去！

                                   指导教师：闫国庆

飞扬的梦

高二(15)班     郭占军

很小的时候，父亲就问我：“你的梦想是什么？”一旁的我不加思索地回答说，——给我折一只纸飞机，我会义无反顾地飞向蓝天，我追求的梦想是自由。给我一把木刻的小手枪，我会尽职尽责的保卫边疆；我的梦想是一名军人，永远坚强的守卫在中国的土地上。总之，儿时的梦很神奇很美丽，那时的梦丰富多彩，绚丽缤纷，单纯得可爱，寄托了我对未来美好的憧憬和向往。

时间是一条潺潺的小溪，一刻不停地流逝，时间的冲刷，推起了我嘴角的胡茬，那是岁月流过的痕迹，它象征了我的成熟。随着年龄的长大，人生阅历逐渐丰富充实，对社会人文的认识不再肤浅，逐渐深刻透明。儿时幼稚的梦成了对童年的美好的回意。而此时，我的梦想长上了天使般洁白的翅膀，我飞扬的梦，不再只停留在那只纸飞机，连那把木制的手枪都显得微茫。我要做科学家，可以与爱因斯坦、牛顿相提并论；我要做史论家，可以与史家司马迁相媲美；我要做医生，与神医华陀并肩行医。面对缤纷的梦，我躇怅惘，更多是感到迷茫，在美丽的花季，我的梦迷失了方向。

“天有不测风云，人有旦夕祸福”。看到病痛口挣 扎的病人，痛苦呻吟的低沉，亲人绝望的泪水。我的心突然刀绞般的生痛，揪心的怜悯，让我不自觉的产生自责。为了让痛人恢复健康，让那几近支离破碎的家庭温馨起来，我的梦找到了方向，做一名妙手回春、起死回生的在世神医——华陀，行救死扶生神圣天职，解除病人的痛苦。

然而，天灾的创伤还未弥合，一场战争的硝烟又绵延在伊拉克的上空，刚刚平息的海湾战争，硝烟还未停歇。阿富汗惨遭家园破灭。无论战胜与否，也不在于战争的本身，受伤的总是那些无辜的百姓。硝烟和战火洗劫了他们沿续生命的家园。那炮弹轰炸后的垒垒白骨，阴魂不散，让人不寒而  栗，惨不忍睹，死者的家人痛不欲生；绝望的泪水，再一次揪紧我满是疮痍的心。那一刻，我的梦想是做一位和平天使，拥有和平的裁判权，维护世界和平与发展。

唉呀！怎么又倒在地上，被子怎么又被踢开了呢？哇，一切都是梦，是梦！愿我的梦飞扬，飞到天涯海角，我执著的梦想。

                                  指导教师：赵会喜

飞扬的梦

高二(14)班    郭会铎

年轻的心总会有年轻的梦。年轻的梦总是纯净如樱花，轻盈如彩虹。

我也有个美丽的梦。为了它，我放弃了很多，放弃了温暖的被窝而选择了寒风中读书；放弃了午休而选择了在烈日下做功课；放弃了晚饭而选择了在星光中背单词。放弃了与老师聊天谈心，放弃了与同学玩耍游戏，放弃了热爱的足球。

在当时，同学眼中的我一定是个孤癖的人。也许，我确实有些孤癖，但我决不孤独——有梦的人是不会孤独的。

就这样，我努力学习，终日与书为伴。实在累了，就抬头看看天空，看看我那个飞扬在天上的美丽的梦，匆匆的过完了初中三年。

然而，有的故事总要带一些伤感才能显得耐人寻味，有的结局总要留一些遗憾才让人觉得意犹未尽。我还是失败了。我的汗水在烈日下蒸发得一干二净。恍惚中，我听到我的梦坠落的声音。

在一所普通高中待了一段时间，心灰意冷的我不再那么努力地学习，却意外地交了很多好朋友，其中一个在听了我的故事后，就给我看了一首诗：

有时需要逆境

人们才能彼此靠近

有时需要厄运

人们才能更清楚自己的目标

……

我猛然间醒悟：一条线的终点恰恰是另一条线的起点。一个故事的结局也会是另一个故事的开始。短短的三年在我的人生里只是一个小小的插曲，我的未来还将继续。

调整好心情，我抬起头，发现我那个美丽的梦重新在天空中飞扬。

                                   指导教师：赵会喜

让梦想与你我同行

高二(8)班     路利娜

梦想就是豪迈的江海，热情奔放；梦想就是广袤的土壤，孕育果实；梦想就是晶莹的雪莲，端庄高洁；梦想就是轻柔的白云，飘扬飞逸；梦想就是璀璨的星空，伴我前进。

在梦想的国度里，我们深信：只有追求梦想，才能拥有希望。

曾记得，有这样的一个女子，风华绝代，当边疆之消息传来，当别人议论大漠孤苦、冷寂时，却毅然决定——出塞。她的名字将永垂于后世——王昭君。正是她的选择，她的博大的梦想，梦想让国家永远和平，永远国秦民安，才拥有了国家安宁与塞外富足的希望。博大的梦想啊，我用一生的情怀仰慕你，你是我永远的追求。

追求梦想，是因为梦想就是皎洁的月光，是因为它自信给人间营造一片清澈空灵；

追求梦想，是因为梦想就是蒲公英，是因为它相信能还大地以一片姹紫嫣红。

还记得以笔为刀枪，文如匕首，疾笔“痛刺”敌人的我国大文豪鲁迅吗？他抱着拯救国家的梦想，毅然决定弃医从文，这又是需要多大的勇气和决心啊！正因为鲁迅坚信：人民的解放斗争会胜利的，反动派终会被打倒的，才有了他的追求，他的行动，才有他的《南腔北调》、《朝花夕拾》。

梦想需要付出行动，就像一块石头需要雕刻一样。经过雕刻，才能使石头的形状无限多样、栩栩如生。

贝多芬，一位音乐家。在失去听觉这一重大打击下，毅然要用辛勤的汗水，艰苦的练习去重塑他的音乐梦。他的梦想的每一分子都激情的运动着，练习的每一分子的汗水都滋润着钢琴上的每一个音符。看终于他们跳动起来了，在贝多芬的手下，有节奏地跳跃着；听，这们跳出了《九曲交响乐》，跳出了辉煌的乐章。成就了贝多芬的音乐梦想。

所以，只有拥有梦想，才能放飞希望，才能有所追求，请让梦想与你我同行！

只有追求梦想，才能在星转斗移，坎坷不平的人生之旅上，把握好人生的方向盘，才能达到逍遥任我行。

我喜欢梦，因为那不仅仅只是一个梦想，更多的是在风雨人生路上，拥有一种信念，一种前进的动力，一份“坐观庭前，花开花落，闲看天上云卷云舒”的坦荡胸怀。

风雨同路人，让我们一起拥有梦想，放飞希望，去拥抱明日之朝阳吧！让梦想长伴我们左右，与你我同行，在风中竖起梦想的旗，去劈风斩浪，驶向远方吧！

十七岁，让我们撑开美丽的梦之帆，开始起航。

                                 指导教师：陈雪芬

还我翅膀

高二(5)班    张启荣

我是一只丑陋的蝴蝶。我不知道那些道貌岸然的君子们如何命名我，我不相信他们，也懒得理他们。

我很傻，真的。我不知自己是怎么来到这个世上。我像牛哥哥那样，被牛婆婆怀胎生育吗？还是像鸡姐姐被鸡阿姨孵出来呢？我不知道。我连母亲是谁都不知道，我不是一个孝顺的孩子，可我多想学羊姑姑呀！

每天，穿行于花间、草间，唱着自己的歌为自己伴舞。不知疲倦，但我的快乐得到的却是别人的睡弃——我太丑，丑得不能拥有快乐，丑得无法承担“蝴蝶”这两个字。我只有在隐蔽的树林里去。

这里没有花，只有阴森森的树干，他们冷漠无情，他们对我视而不见，我害怕，我寂寞，我呐喊！但没有一个人能听见，没有一个人理我。“妈妈”这个陌生的字眼第一次猛烈地撞击着我的心。我不敢停留，我害怕一停下来就会有诸如蛇、雀、鹰类的东西袭击我。我知道这是我的错，我不该来打扰他们……

慢慢地，我学会了变换自己的衣服，我不知自己为何如此顺当地做着这一切。我适应了没有花的世界……

一阵轻微的脚步声惊醒了未换衣服的我，是人？  ！！！       是   一个人，我完全忘记了怎么换衣服，我不知所措地呆着，不经意间望了一眼那人：“啊！好美的人呀！”我仿佛听见他轻叹一口气：“好美的小蝶呀！”于是我被他带出森林，我又重新看到了阳光和花。阳光刺得我眼睛发痛，久闻的花香依旧飘散在空气中。

可惜，我不能在花间起舞，他把我装在一只盒子里，还贴上一个纸一样的东西，我不认识字，也不知那是什么。

“哇，好美的标本，好漂亮的蝴蝶！”一个女孩进入屋子惊奇的叫道。

天啊！我是标本？我是那种不能动只能看的东西？我不能飞翔了。可恶，我要飞翔，我宁肯呆在森林，我要自由，还我自由！！！

我可以失去阳光，失去花香，但我不能没有飞翔。我一生的希望就是翅膀。不，不，不，不要固定我美丽的翅膀，可恶的人，你还我翅膀。

渐渐地，我的声音微弱了，我的翅膀不能动了，我的希望没有了。

都是人类害的。还我翅膀……

还我希望，还我翅膀，翅膀，翅膀……

                                 指导教师：陈雪芬

梦随沙移

高二(5)班     王院丽

落日黄沙，百帆秋水，但可知谁的记忆在时空里飞。

                                   ——题记

一

我是一粒沙，大漠中的沙。

有了我，大漠边上美丽的不再只有绿洲，不是因为我格外美丽，不是因为异域沧桑，只是为了那含笑的流浪。

二

我十岁了，我的梦起飞了，我不想变得更强壮，只想不孤独。

想问候

我走在夕阳之后，牵来，满天星斗，那闪烁的音符，使沧桑变得玲珑剔透，我向那无边的璀璨，伸出了手，不是要握住，只为想问候。

走过荒原，走过绿洲，却走不出眼中那一片萧瑟的寒秋，走过江水，找到河流，抛过星星，抛过太阳，却抛不着那一颗，升起来便属于自己的问候。

三

我十五岁了，但是我感觉到我在衰老，我的梦是真诚。

我不想看到太多的装饰，心向往朴素和自然，生活不能总像舞场，你来我去的那是假面，没有真诚，何苦浪费许多表情，没有真话，何必枉费许多表情，没有真话，何必枉费许多时间，我不会用今日之怀，盛来日的悔憾。

梦扰在，而真诚未开，留下的只是些许的无耐。

四

十七岁了，我才知道我为谁而活，我才相信。

每个人的出现都一定有他的理由，有不得不相信的安排，也许，一生就只为了某一个特定的刹那而已。

我喜欢风，喜欢他给我的那种飘呼的感觉。

长风，掠过黄昏里的大漠，宁静的心，不禁被吹得一波三折，自然的美是一种所向披靡的扫荡，她根本用不着，为了征服，先遣使者，一任心灵的城堡，无声的陷落。

风给了我许诺，但是那只是短暂的快乐，风终究还是走了。

心碎了，梦灭了。

不要太相信许诺，许诺是时间结合的松果，松果尽管美妙，谁能保证它不会被季节打落。

五

十九岁了，我终于找到了我的第二个情人——梦想，飞出大漠的梦想。

我没有翅膀，不能飞翔，但是我可以走，把大漠踩在脚下。

岁月慢慢风蚀着容颜，时间渐渐把窗棂打开。

转眼间我已经130岁了，但我并没有看到大漠的边缘，天使告诉我，我还能活500岁，白云告诉我我还得走500年。

我没有改变，因为我好像看见了沙漠的边缘。

昨在和明天，我都没有放弃执著，枉风的日子里我是卷起的浪，晴朗的日子里，我是闪亮的波，不改的是我奔走的本色。

300年过去了，我的腿开始退化（有个古老的事实，一粒大漠深处的沙子，当他生命终结的时候，他会变成大海的一个泡沫，500年后，想成为什么就是什么）慢慢地，我不能走了，我只有爬，身上的血泡起了又落，但是我一刻也没有停止，因为我没有放弃梦想，我变得更执著。

六

最后一天了，我终于走出了寂寞，走出了沙漠，我看到了美丽的世界，看到了绿色的季节里我是烂熳的花，金色的季节我是迎风的果。但惟一不变的是生命的蓬勃。

梦满了，我该走了。天空开阔我要做最坚强的泡沫，再许个愿，500年后，我还是我，沙子，为了我的梦不放弃执著。

身后是连绵不断神秘而寂静的沙漠，眼前是惊涛裂岸的大海和乱石，碧蓝的天空没有一丝云雾，成群的海鸟飞来飞去，偶尔发出一些叫声，他们是在为梦而执著。

                                   指导教师：陈雪芬

梦    纷    飞

高二(1)班       常金英      

         春天柔和的风也好，夏季隐蔽的风也罢，哪怕是秋日瑟瑟，冬日烈烈的凉风呢，青春的梦永不曾停歇，似一弯七彩的虹，但有虹的绚丽，没有虹的时隐时现，它在青春的手中，飘舞着，飞扬着。

在此之前，圆是梦的前身，当我们还很小，梦还没有一丁点儿影子的时候，我们只是圆规扎出的一点，那么小，那么不引人注目，但圆规固定我们的同时，还要走它的路。当圆日益丰满的时候，已经年轻的我们在圆中种下了我们有些模糊的梦，它们也是小不点，扒着圆的边界，向外面眨着眼睛。

过程并不是很长，我们和我们的梦一块儿长大了，把圆挤得满满的，我们兴奋地叫嚷、欢呼，同时给我们幼小的梦以大把大把的肥料，等待着某一日圆的爆破。梦就这样枝枝蔓蔓爬满了围墙，一点点占满它。

          就在不经意的某一天，我们的某一丝气息挤过一条窄窄的空隙窜了出来，后面膨胀太久的属于我们的一切也蜂涌而上，圆终于“嘭”地一声炸开了，我们飞了出来，在我们的梦上荡起了好玩的秋千，有点眩晕的感觉，我们真正长大了，握着自己的梦，到我们想去的某一个云端。

我们的梦是欢愉的，即使没有一丝风来牵一下它们的手，它们也不停地四处纷飞，不是挣脱，而是汲取更高处的力量，也不管被哪只鸟啄了一个娇嫩的绿芽，它们永远那么柔韧，那么欢畅，我们时不时整整它们乱乱的头发，或是拍拍它们身上的灰尘，一天天望着它长大。

但有时候，它们又是那么调皮，不定在哪个风起的时候不经意地溜走，有着那么多梦的我们也许要过很久才发现，咦，我的那个梦哪去了？然后下意识地握紧手中那长长的梦的丝带，不再让它们溜走，更加努力地呵护它们，也开始莫名其妙地盼望它们开花结实，开始焦急的等待，艰苦的奋斗。我们的奔波，忙碌只为了每天感受它们的成长。

结果总是会有的，但不一定在最终，在我们仍然年轻的时候，我们的梦在我们的汗水的滋润下，多多少少的开出了一些花朵，不管大或小，艳或淡，这是我们青春的骄傲，我们高举纷长的梦，上面缀满花朵，看着它们随风飘扬，幻化成缤纷的无规则的虹，我们流泪了，是梦想，在彩虹之后下了一场纷飞的雨。

         从此，我们便相信奇迹，因为，有梦飞了。

                            指导教师：郭俊科

我曾尝试飞扬

高二(8)班      郭军海

            “问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。”飞扬吟着老李的诗，无力的靠在墙上。

           “嘿，你……你有什么愁呀，又是……是第一名，又甩……甩第二那么多，我……我看你是吃……吃饱撑的愁！”旁边结巴的小乙 连嘲带讽的说他。

           “寡人愁之事；尔等怎得知晓，今辅导材料如此低劣，问题如此之易，难以满足寡人之欲望也，”飞扬文白混合的接着说。

            飞扬，忆往昔，毫无名声。感今朝，叱咤年级，所向披靡，有如今日刘翔，110米使他成为风云人物。

           三年前，那时的飞扬……

（一）

           一啸未能冲碧霄，英雄不禁泪满襟。

        来到新的环境，飞扬自然要游览一番，美丽的校园，虽是初秋，但已有秋的内涵，落叶像蝴蝶一样，飘来飘去，自由的飞舞。“人”字形的大雁朝南飞去，留下了对明年的期待，飞扬沉醉于其中。

这里的一切一切对于飞扬都是新的，飞扬在此，有如悟空初到天宫一般，无所事从，用玩打发时间。

         光阴如流星划过夜空，一刹那，便一去不复返。

一切都开始，一切又那么快，复习、考试、公布分数，好像瞬间完成，又好像在做梦。

“啊，可能吗？不可能，不相信，这不是真的”飞扬看到自己的名次，好像见到了一道闪电直劈大地，年级228名。

          他的大脑空白了，他只能机械的看到昏暗的天空，沉沉的云。

          他站在那儿，一动不动……

（二）

         壮士为学终不悔，无奈何时春风归

        也许只有失败，才会清醒。

       这次失败，使他清醒许多，飞扬要改变现状，要改变自己，为了激励自己，他在日记本上写了一首  诗：

         我不去想怎样成为第一名，

         既然选择远方，

         只顾风雨兼程。

        我不去想背后是否会袭来冷雨寒风，

        既然目标是地平线，

        留给别人只能是背影。

        我不去想未来是坎坷还是泥泞，

        只要我心永恒，

        一切都在意料之中。

        总结教训，痛定思痛，重新开始。小小打击，掘起、失败只能成为成功的基石。

        飞扬本着超越自我的信念，努力、发奋，不知不觉又该考试了，也许飞扬有了必胜的信心，他笑了。也许他在顾虑什么，他隐入了沉思。他在沉思……

（三）

          豪情壮志未能酬，黄梁一梦何解忧。

        考试如火如茶的进行着，飞扬答题如德国闪击波兰一样，很快击败了有限的难题，冷冷静静的做题，轻轻松松的考试。

        爱因斯坦的相对论应该用在考后的日子，焦急的飞扬，希望分数尽快的公布，然而它却“千呼万唤不出来”。

         时间的脚步不会停止，它还是在期望中公诸全校。

         飞扬将目光快速射向第一那个位置，“不是自己的名字”飞扬的心凉了半截，它没有心情再看下去，就在目光离开分数榜时，看到了自己的名字，第三名，不错的成绩。然而飞扬的脸上毫无喜悦之色，相反，眼中透出愤怒之气。它只说了一句话：“不能容忍”，说完，便走开了。

独自静静的走在操场上，进入眼中尽是凄凉。清秋时节，枯草、黄叶、枯树，操场裸露着黄土，一片死寂，阵阵秋风使飞扬心更凉，更寒。

         没有意识的作用走到了寝室门口，没有大脑的支配躺在床上，疲惫不堪的他很快的进入了梦乡。

梦境、考场、飞扬、高考，飞扬怀着激动的心情进行着高考，忽然有人叫他的名字，很清楚：飞扬，你不用考了，可以免试入清华……

（四）

        功夫不负有心人，壮士终能圆己梦

黄梁一梦，就这一梦把飞扬喊醒了，飞扬呆呆的坐在床边，他又复述了那句“不能容忍”。飞扬“疯狂”了，它对睡眠时间采用“高压”政策，对休息时间采取“种族灭绝”政策。吃饭在学习中进行。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

艰难困苦玉成汝，吹尽黄沙始到金。

付出不会白费，他成功了，稳稳的坐上第一把交椅，他的成功也印证了：

“非有志者，不能至也，有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也，有志与力，而又不随以怠，然力足以至焉”。

多么明白而又深刻的道理！

“飞……飞扬，你小子好走……走运，你……你被保……保送清华了。今天请……请客呀！”结巴的小乙从外面冲到教室说。

结果这样也汗落俗套，但我相信所有读者也不愿有其它的结果，风雨后出现彩虹，才算公平，让我们以一首歌结束吧！

世间自有公道，

付出总有回报，

说到不如做到，

要做就做最好……

                                   指导教师：陈雪芬

追     梦

高三(4)班   吴津津      指导教师 ：刘国臣

草追赶的是破土而生的力量；花追赶的是春天的斗艳吐芳；鱼追赶的是逆流而上的勇气；鸟追赶的是展翅于九天的飞翔……

我呢？我在追什么？为什么我总是追不到自己的梦想？

小的时候梦想在玩具店的橱窗，妈妈说：“如果宝宝不哭就可以得到你想要的！”可是梦想终在橱窗。因为梦想变成了上学的渴望，不为别的，只为长大的一种神气的满足！

挎上书包才发觉，自己选择的是一条不停追赶梦想的路：小学的梦想在初中的门槛；初中的梦想在高中的门前；高中的梦想是在大学的匾额上；大学的梦想是再考研，再攻硕，再读博……

就像是你盯着墙上的远视表看着一样。梦想是你盯着的那个圆，可是你永远也看不尽就如梦想你永远追不到一样！

是否你会失望？是否你会选择彷徨？流浪？亦或是停止不往？

如果想想，其实梦想的实现与否和明天的存在与否又有何区别？

因为你生活在今天，纵然明天会更美好！正如你生活在现实，梦想对于你，只是昭示你拼搏的力量，前进的方向！

寻找追梦中的美丽！

没有谁能追得上自己的梦想来，也不会有谁放弃追梦！

珠峰登顶，南极考察，环游地球，驶入太空，阿波罗登月，火星探索。大至宇宙小至质子，大到地球万物小到人类基因图。

这些已不再神秘，它们不再成为梦想！

可是，敦煌璧画的飞天注解着它曾是梦，嫦娥奔月中流露着人们对月的渴望！

拥有的就不再珍惜，实现的就不再成为梦想。“水往低处流，人往高处走”“The next is the best！”

我蓦的发现，尽管我前进一步，我的梦就抬高一点，但我仍要与我的梦想比攀登，尽管我知道我永远都不会追上我的梦，直到生命尽头！

但是夸父也明白他不可能追赶上太阳，而他却用执着追赶着，用奔跑实践着，用生命支撑着！虽然也央败了，但他留下的是一生印在大地的足迹。

追梦，为何不去追梦！别唉叹梦想总是在头顶总是在前方。当你追到生命的尽头你会发现这一路追来留下的是你用脚步与汗水铸就的辉煌。随风奔跑，把速度加到七十迈。全力奔跑，梦就在彼岸。让梦做翅膀，去追逐雷和闪电的力量，哪怕遇见再大的风险再大的海浪！

青   春  的  梦
                                高三(4)班    郭晓晓     指导教师 ：刘国臣 

曾经自己爱做梦，一心向往向前飞，就算碰得支离玻碎也不后悔，在多次学习艰难的时候，是梦的翅膀带我飞过了条条大河大沟的阻挠。
青春的梦想犹如早晨的太阳，那样明亮，那样充满着希望，承载着梦的希冀、梦的寄托。曾几何时，我在低谷徊徘，心中想着放弃，也许自己还有别的路。但是，梦想再次伸手抓住了我，用它那令人信服的言辞说服了我，我又重整帆鼓，再次起航，继续前进。
青春的梦想是美好的，它是你前进的动力，生活的目标，足迹的向往。它使你为之奋斗不已，只为梦的明天。梦想是美好的，现实是残酷的，它又使你对人生，对现实有了希望，激起生活的勇气和决心。也许，你一无所有，但你拥有它，就算是拥有一份财富，拥有这无价之宝，朝着它奋斗，你会拥有更多。
英国有句格言：“愿望只是美丽的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水”。不论你的梦想再美好，那也是需要你付出努力和艰辛的。在现实中，我们不能只抱着一个缤纷多彩的白日梦。人们常说不径一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。是啊，目标的实现需要一个人一千倍一万倍的付出，就算梦想一次次会毁灭，但自己千万不可放弃它。而许多人一旦遇到困难或挫折，首先往往放弃的是梦想。其实，一个人的梦想是与自己共存亡的东西。千万不可放弃，哪怕是置身于生死边缘的汪洋之中，只要还能抓住一块浮木，就在上面写上“梦想”二字，只要还有生的希望，就应让梦想和你生死与共。只要活着的话，梦想总有实现的时候。
拥有青春，我便拥有一切。许多老年人也都羡慕青年人，它们拥有更多的时间让梦想成真，让青春徇丽，让青春的梦想插上飞的羽毛，展翅高飞翔，青春的梦想是青年人所拥有的独特财富，抓住梦的手，跟着感觉走，阳光走在风雨后，梦想成功在行动之后。
朋友们，趁着年轻，让自己多学知识，让自己充分燃烧，让青春的梦想早已实现，你的价值早日得到体现。如果梦想是朵含苞未放的花骨朵，你就应该早日走进春天，让它早日开放，与“群花”争艳。假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸边在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要无奈，因为路还在，梦还在，我们还在。
       
                                        我   的   梦   想

          韩振光 ，男，河北省魏县第一中学，高三(4)班，中学组；河北省魏县第一中学；
          邮编：0056800；联系电话：0310——3532752（3533309）；指导教师 ：刘国臣
   
狂风暴雨不会将我打落，
坎坷曲折不会把我击垮，
艰难险阻不会使我退缩，
——因为我有美好梦想。
记得小时候，我问母亲“梦想”是什么？母亲先是一笑，然后告诉我“梦想”就是连做梦都想做的事。接着母亲又告诉我：要有自己的梦想，要努力去实现自己的梦想。
从那时起，我就有了自己最初的梦想，鸟儿快乐的飞翔，我在心中每天都念着自己的梦想。我让梦想一直陪在身边，伴我共度童年的每一天，随着年龄的增长，我的梦想也更加远大。我把梦想放到没有人迹的深海底，甚至是浩瀚无边的太空。
长大后我发现童年的梦想是幼稚的，少年的梦想是远大的。幼稚的梦想带给我很多快乐，远大的梦想带着我在无知的世界驰骋闯荡，那时由于对这个绚丽的世界有很多好奇与无知，于是强烈的求知欲使我放飞了许多没有顾忌的美好梦想。甚至有些不着边际，但恰恰是它们带我穿过了许许多多成长中的坎坷与曲折。
我感谢梦想，梦想给我指引拼搏的方向，为了梦想我不惧狂风恶浪，梦想使我变得成熟、坚强。
站在阳台上，面对空旷的视野，我在静静等待，等待月色的到来，等待百合花开。夜色越漆黑，我越喜悦，因为我放飞了百合般的青春之梦。我喜欢在梦想的牵引下，去超越，超越这黑暗，超越这阻挡我前进的一切一切……
青春的梦，我所追求的美好梦想。为了它我装起眼泪离开父母去远方拼搏、闯荡。在热闹繁华的夜市与空旷的夜空下，不只一时地忍受孤独寂寞的痛苦，不是一时地失落、悲伤。但每一次都是梦想抬起了我的头颅，鼓起了我的胸膛，它让我一次又一次地走出黑暗，它让我一次又一次地找回自信。
我为梦想插上飞翔的翅膀，让梦想和可爱的鸽子一起在蓝天下飞翔。我静静思索，思索着人生的艰辛，梦想检验我过去的拼搏旅程，指导我现在的言行。在追求梦想的同时，我在品味人生。
追求美好的梦想，为了它的实现而付出很多代价，甚至付出拥有的一切，但永不放弃，因为追求它。有它我不会迷失奔跑的方向，有它我的生命之舟不再徘徊飘荡，它是我人生中的亲密的导航。
我像一个疯狂的人，不管雷电、不管风雨，我都在努力！我在与命运搏斗，因为我相信：石头般的永恒定会有成功！我所有的拼搏，所有的忍受都是为了去圆我的梦想。每时每刻，我都在一点点地积蓄能量，从不间断地努力去圆这个青春的梦想。
没有彩虹，我有梦想，
没有日出，我有梦想，
梦想给我特殊的彩虹与日出，
梦想带我拼搏人生征程。
梦想——奔跑的发动机！
梦想——前进的不竭动力！
我承认人生与生活有许多忧虑、许多恐惧，像天气一样，阴晴风雨多变；像月色一样残缺圆满莫测，但无论如何变化多端，我都不会停止不前，我有青春的“本钱”，我有梦想要实现。
父亲曾告诉我！好男儿当自强！我心怀梦想，坚定不移，有海洋般浩瀚，有蓝天般宽广，千难万险我会将自己的梦想去圆，我会将它去实现。因为我拥有青春，我让自己的青春之花开放，我让自己的青春之火燃烧，我让自己的青春之河奔涌流淌……包容风浪，冲击黑暗，为了梦想勇往直前！
         

                                                
                             梦想公司致广大客户的一封信
                                        ——推销梦想
                                   高三(4)班    郝瑞平           指导教师 ：刘国臣
  
敬爱的客户：
你是否懂得没有梦想的青春就如没有太阳的早晨，你是否体会到没有创造的激情就如干涸的禾苗。如果此时的你正处在迷茫之中，梦想公司将为您打开光明的大门。
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                      永  恒  的  承  诺
                                    高三(4)班    杨少娟    指导教师 ：刘国臣
  
在涛涛历史的长河中，我犹如沧海一粟，我不会站在风口浪尖指点江山，更不会无所事事游戏人生，昙花一现也有它短暂的美丽，我只是偏躲在一处的小花，将素淡的色泽展现，在树荫下面散发阵阵幽香，之所以可爱，是因为我对这个世界有永恒的承诺。
父母给予我生命，目光中的爱钙使我长出傲骨，站起来顶天立地，坐如钟，行如风，不会惧怕困难，用忠诚铸成的信念去创造我的世界，我无怨无悔，即使碎了、破了，片片也是忠诚。
我愿成为一颗树，终生守护抚养我的大地和祖国。一刻也不会分割，终日仰视上苍，高举着一片葱笼，细心呵护头戴红锦的窝巢，冬日拥抱白雪，夏日雨水交融，为什么要这样？我对这土地爱得深沉。
我追求阳光一样的心情，它牢牢粘附在胸膛最隐秘的地方，蕴涵人生的苦难，快乐时如丝如弦，凝重时如锚如链，它使我即使倒下也面向乐观，从此不再因外界的风声鹤唳而瑟瑟发抖，不再因身体的顿挫不适而万念俱灰，不再因生命的瞬间飘逝而惆怅莫名……
不要忽视一片雪花的重要，轻柔的雪花落在树枝上，一片、两片、三片……直到3889147片，又当一片微不足道的雪花飘落在树枝上时，树枝却折断了。团结的力量是伟大的，但这给我的启示不仅仅停留在这一点，看一群白鸽划过天空，兴许就差一个人的声音，和平就会来到世界上，我立志做这一片雪花。
“不许再有眼泪”一度成为我的座右铭，因为我想：如果是哭，谁能想象大海的眼泪，也就没有了哭的理由。但我错了，眼泪是人内心的语言，松树流下的眼泪凝结成美丽的千年琥珀，眼睛能够储存泪水更能够熠熠闪烁，奋斗后的眼泪是甘甜的，爱过后的眼泪是幸福的，做错事的眼泪是苦涩的，所以我向往奋斗和爱，不会以为再也承受不住的一滴泪水的重量，我已知道眼泪也可蕴酿芬芳。
如果生活是一条河，我就是长风破浪、直挂云帆的小船；如果生活是一片雪地冰封，我就是与雪争春的寒梅；如果生活是一片黑夜，我就是装饰别人窗和梦的明月。有了永恒的承诺，我可以倚楼听风雨，还可笑看江湖路。
面对着承诺，暗对自己说，让行为使梦想成为零距离。
      
                                             梦
                                 高三(4)班    赵    彦      指导教师 ：刘国臣

渔夫说：“我的梦想就是每天能打捞到充足的鱼虾。”
农夫说：“我的梦想就是年年风调雨顺，年年硕果累累。”
科学家说：“我的梦想就是尽快为人类提供所需的发明创造。”
梦，千百年来，作为人类的奴隶主，才使人类在他的“奴役”下不断反抗，推动了整个历史的车轮，使人类至今有了如此神速的发展。
那么做为一个人又何偿不想为追逐自己的梦想而付出艰辛呢？
梦，是智慧的结晶，同时它也创造了智慧，是智慧的     源泉。正是人们不满足于现实，并希望自己向高层次发展，梦，便应运而生；有了梦不是目的，更重要的是付出行动去实现它，这靠什么？靠的是我们的双手，我们智慧的双手，因此，智慧由梦而产生，梦也需要智慧去实现。
梦，是生命的延续。伟大的梦想是永不拘于现实的超脱，有了梦，因此我们来到这个世界，为了梦，我们用自己的生命的时间和努力去换取，实现梦，则需要永不停息的追求，一个梦接一个梦，人们便有了思想上的超脱，既使我们的肉体不复存在，但我们的梦依旧还在远处的某一地方等着我们。记住，那是我们的梦，我们的……因此，梦的存在也可以说是我们获得了另一种意义上的永生。
我们是人类，伟大的人类，而梦就是铸就我们的伟大的最坚明的材料，我们应该有梦，就算不切实际，只要我们为它付出过努力过，这便是成功。
贝多芬学拉小提琴的时候，技术并不高明，他宁可拉自己写的曲子，也不肯做技巧上的改善，他的老师说他绝不是个当作曲家的料；《战争与和平》的作者托尔斯泰大学时因为成绩太差而被迫退学，老师认为他既没有读书的兴趣，也缺乏学习的意识。
而结果：贝多芬坚持拉自己的曲子而成为著名作曲家；托尔斯泰坚持独立自学而成为世界名人。其实每个人都有自己的梦想，何苦以他人的追求而随意动摇，走自己的路，让人去说吧。没有人比你更清楚自己的志和力，坚定你的梦，它必将如明灯，指点你找到成功的入口。
梦，是那么的美丽，绚丽灿烂那么迷人。
梦，总是勾起你我对未来的向往。
我要实现你，梦，
把你从我心中掏出，
是我拼出了你的身躯；
却是你“奴役”了我的一生。
            

                        追        梦
                                    高三(4)班   申海娟     指导教师 ：刘国臣
 
梦想是每个人生命中不可或缺的部分，有了梦，世界才变得更美丽；有了梦，生活才有意义；有了梦，生命才会绚烂多姿；有了梦，激情才会燃烧，热血才会沸腾，才有了向前冲的原动力！
梦，在某种意义上说是缥渺的、虚无的，等同于幻想，因为它不是现实，至少现在尚未成为现实，但我们绝不可因此而放弃梦，而应踏上旅途追寻自己的梦，因为付出行动，梦依然可以成为现实。梦想实现的那一刻，所有的艰难历程都会成为珍贵的回忆，保存在心灵的深处，作为人生永不褪色的美丽记忆。
梦，像朵永远都不凋零的花，陪我们走过春夏秋冬，度过风风雨雨。它有时会给我们带来一定的迷茫，像只航行于茫茫大海上的小船遇到暴风雨一样找不到方向，失去 镇定，不知道自己和目标在哪里。梦模糊了，梦飘离了，脱离了现实的轨道，我们努力去抓住它，但它还是飞去 ，飞出了我们的视线，飞到了九霄云外，飞入了茫茫宇宙，它不见了，我们追梦的那颗心也破碎了。此时的我们顿觉天旋地转，世界变暗了，我们找不到可以依靠的那根坚实的柱子，因为梦带走了我们心中的那份坚强与执著。梦想的破碎弄得我们遍体鳞伤流血不止；梦想的毁灭让我们对世界失去 热爱，对未来失去 空壳，游荡于天地间。可见，梦想在我们的人生历程中扮演着多么重要的角色。它是源泉，生是动力，它是支柱，它是永世的追求！
梦想的破灭给我们带来了痛苦，但我们却不可因此而停止追梦的步伐，因为追梦路上的坎坎坷坷增加了人生的调味品，使得人生酸甜苦辣咸五味俱全。这样的人生才可称之为人生，这样的生命才说它是活着的，它是有意义的。梦在这方面做出了不可磨灭的贡献，梦给了我们跌倒再爬起来的勇气，梦赋予了我们超越自我的力量，梦唤醒 我们潜在的巨大能量，梦让我们勇往直前，任何困难都拉不住我们的双脚，因为梦在前方指引，梦在远处召唤，梦有着巨大的吸引力，吸引我们不断向它靠近，靠近，再靠近！
梦是美好的，梦是缥渺的，追梦的步伐是不能停止的。加足马力，追逐梦想，不要让任何困难绊住自己的脚步，梦在远方呼唤着坚持者的前来，丰硕的梦的果实只给予那些坚持不懈的人。
给梦插上一双飞翔的翅膀，让梦飞翔，跟随着梦，飞到彼岸，飞到天堂世界，体验动人的美好，追逐梦，抓住梦，实现梦。
梦是人生调味品，梦是兴奋源动力，梦是永不放弃的追求目标。
梦，生命有你更精彩！